A DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO SOBRE O PERFIL DO PROFESSOR DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR EM FEIRA DE SANTANA

  • Aline Fonseca Gomes
  • Antonio Samuel Souza Teixeira
  • Jacileny Bastos Santos
  • Jefferson Lima de Jesus

Abstract

Esta pesquisa analisou o perfil de formação dos professores de cursos superiores em Administração (modalidade presencial) e sua formação complementar na área de Didática, a fim de promover o melhor desempenho dos alunos por meio da utilização de técnicas de ensino-aprendizagem. Para isso foram escolhidas instituições de ensino superior que oferecem o curso na cidade de Feira de Santana – BA e, por meio da verificação do currículo Lattes, foi traçadooperfildosprofessoresdetrêsinstituições,comparando-os.Pelos resultados,foipossívelverificarqueos professores das instituições, em sua maioria, não possuem cursos complementares na área de Didática, enfatizando assim a importância dos cursos que auxiliem os professores na metodologia de ensino, no processo de avaliação e na condução de suas atividades laborais, em função das alterações resultantes das novas tecnologias e mudanças de comportamento, caracterizando o perfil de um professor mais reflexivo e que desenvolva estratégias eficientes de ensino-aprendizagem.

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Pubblicato
15-12-2017
Come citare
Fonseca Gomes, A., Samuel Souza Teixeira, A., Bastos Santos, J., & Lima de Jesus, J. (2017). A DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO SOBRE O PERFIL DO PROFESSOR DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR EM FEIRA DE SANTANA. Textura, 10(18), 96 - 104. Recuperato da https://textura.famam.com.br/textura/article/view/93
Sezione
Ciências Agrárias

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